第三十五章 同学少年(1/2)

下午的时候，公良先生看着这帮瓜娃子，中午确实听他的话没有吃饭，也没人偷吃，一个个饿得蔫头耷脑的。

而公良先生自己肚子里是吃得饱饱的，东家将军府管饭，三菜一汤，油水充足，公良先生的心情稍微愉悦、平衡了一些。

公良先生上来就说：“下午就不难为你们对诗对句子了，我们听写吧。”

学生们遂纷纷在各自座位上铺开纸，研好墨，拿着笔，准备开始听写。

小天怜则乖乖坐着，只听不写。

公良先生看大家已经准备好了，就开始慢慢读，他先读了诗的题目——《卧春》。

公良先生读得很慢，他读一句，就等大家写一句：

《卧春》

暗梅幽闻花，

卧枝伤恨底。

遥闻卧似水，

易透达春绿。

岸似绿，

岸似透绿，

岸似透黛绿。

看大家写完了第一首诗，公良先生又开始听写第二首：

《补春》

卧叶又闻花，

起指绘中天。

鱼吻卧石水，

泥堤大树泊。

等大家陆续写完，公良先生让学生们把听写好的纸张交上去，公良先生开始一张一张审阅起来。

忽然，公良先生怒容满面，他双手各举一张纸，一边摇晃，一边怒问堂下各人：“这两张是谁的听写？给我站出来！”

男孩儿们伸长脖子，歪着脑袋，等公良先生的两手摇得没那么厉害了，大家才看清楚那两张纸上所写，一张上面写着：

《我蠢》

俺没有文化，

我智商很低。

要问我是谁，

一头大蠢驴。

俺是驴，

俺是头驴，

俺是头呆驴。

另一张听写纸上面则写着：

《不蠢》

我也有文化，

岂止会种田。

欲问我是谁，

你的大叔伯。

很多人已经在边看边笑了。小天怜瞪大眼睛，吃惊地读完全诗，又用了好半天，才明白这两首听写是怎么来的：

《卧春》（《我蠢》）

暗梅幽闻花（俺没有文化），

卧枝伤恨底（我智商很低）。

遥闻卧似水（要问我是谁），

易透达春绿（一头大蠢驴）。

岸似绿（俺是驴），

岸似透绿（俺是头驴），

岸似透黛绿（俺是头呆驴）。

《补春》（《不蠢》）

卧叶又闻花（我也有文化），

起指绘中天（岂止会种田）。

鱼吻卧石水（欲问我是谁），

泥堤大树泊（你的大叔伯）。

可是，两张听写上面都没有签名，公良先生忘了让学生们签上名再交，现在，这两张听写成了无头案。

公良先生不甘心，他跛着脚，走在课室里，来来回回，一手将那两张听写纸凑到学生面前，一手挥舞着戒尺，挨着问男孩子们：“是你不？是你写的不？”

公良先生的样子看上去极为凶恶，就像北大街路口出名凶悍的、卖西瓜的牛二。

牛二也是这样一手举瓜，一手拿刀，将瓜和刀凑到客人面前，用刀指着客人问：“你说，这瓜甜不甜？”

被问到的客人，哪个还敢说牛二的瓜不甜呢？！

被公良先生这样问到的学生，都把脑袋拼命摇起来，摇得像货郎插在稻草秸秆上的一个个拨浪鼓。

公良先生一边这样问，一边气愤不已：“上午你们给我来个‘先生先死’，下午你们又给我来‘一头大蠢驴’和‘你的大叔伯’，你们好大的胆子，居然敢自称是我的大叔伯！谁干的？给我站出来！看我不敲穿你的脑袋！”

公良先生这样一个一个问过来，毫无结果，最后就到了靠门坐着的、最后一排的方恩面前。

方恩长得清清秀秀，斯斯文文，是全班年纪最大的学生，今年已经十六岁了，也是全班最乖巧、最听话的。

说起这些孩子的父亲，唯一不是武职的，就只有方恩了。

王钧的父亲王灿、于蒙的父亲于翠萍、许跃前的父亲许峰，都是周却的偏将，只有方恩的父亲方中信，是军文职，在周却帐前担任主簿，负责帮周却起草军令文书等。

方恩受父亲熏陶，自然也是全班学习最好、最懂事、最听话的学生，深得将门学堂每一任先生的喜欢。

公良先生一路问来，跳过小天怜，最后看到方恩，知道这件案子是破不了了。

公良先生没有再继续问下去，他毫不怀疑方恩，这件事情不可能是方恩干的。

公良先生站着叹了一会儿气，许是觉得自己今天简直就是呕了一天的气，他忽然想到要善待自己，要给自己调剂点好的心情。

于是，公良先生收起听写纸和戒尺，对方恩说：“方恩，我来考你几个问题吧。最快的船——”

“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”方恩站起身，毫不迟疑地回答。

公良先生点头：“最难找的人——”

“只在此山中，云深不知处。”方恩回答。

公良先生：“最害羞的人——”

“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”方恩回答。

公良先生：“最多的愁——”

“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”方恩回答。

公良先生：“最瘦的人——”

“帘卷西风，人比黄花瘦。”方恩回答。

公良先生：“最憔悴的人——”

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”方恩回答