第一百三十二章 振聋发聩(2/2)

河边新一先生给中方宋庆龄基金会写过一封信，信上表达这次夏令营中日孩子们的友谊，‘恰似一部充满激动和泪水的连续剧’，却也说到，‘他们得知中国某杂志刊登了令人遗憾的文章，我们日方有关人员深感痛心，我们没有一个人说出过那样的话。’日本队员回国后对中国同伴的回忆是，‘他们很有礼貌’，‘一个人埋头干活’。‘很会做饭，日本孩子绝对做不来的饭菜’……”

“而不是你所说的，‘中国孩子又白又胖，抄着手在旁边玩耍’，各种偷奸耍滑的形象。他们明明努力着，没有给任何人丢脸……却在你这篇文章里面，他们都是饭桶和垃圾！”

人潮开始，躁动的声音也开始越来越大。

校领导这边，人人面面相觑。他们本想采取措施，但程燃的一段段，一句句，都有理有据，翔实充分。连他们都忍不住一直静默听到头。

沉默，就是一种态度。

看着此时的程燃，仿佛有睥睨众生之力。

张平瞠目结舌，一旁的郝迪愕然以对。

认识他的人，譬如张韵寒，秦芊，袁慧群，都有点发懵，不敢相信这是平时那个在她们面前不太能吭声出气的程燃。

满堂更多学生，都感觉自己胸腔在随之起伏。

罗维，苏红豆，马可，舒杰西，脑袋里都彗星般划过一个念头，开学看到他跨越山与海来到这里，就知道有朝一日，必会这么石破天惊。

“你指责我们虚伪，指责我们虚荣，指责我们娇生惯养，没有忍耐力，对享乐没有节制，没有竞争力，我们自私自利，不具备生存能力，没有批判思维，我们思想堕落离经叛道……”

“就好像虚伪狡辩的不是你，睁眼说大话的不是你，满口谎话欺世盗名的不是你，道德缺失的不是你……这一切都是你，却反过来教育下一代人有问题？到底是谁出了问题？”

“如果不尊重事实，还能得出什么有价值的结论，如果不敢正视孩子的眼睛，教育还有什么希望？”

“你老是爱以美国来举例，那么我也同样以独立宣言起草人托马斯杰斐逊的话作为回应……”

“相信年轻人，相信未来！”

静谧的片刻后，阶梯教室不知是谁不知死活鼓掌，片刻的面面相觑后。

哗啦啦，如倾盆暴雨，满堂雷动掌声。

这是时代在振聋发聩。

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更完，睡觉，久等，晚安，好梦。